четверг, 31 октября 2013 г.

День четвертый

Исправила ошибки в предыдущих работ.
Некоторые посты лидеров грузятся очень долго. Терпения не хватает, наверно, по вечерам почти все работают. Хотя очень хочется дочитать пост про урок вне стен классной комнаты Людмилы Рождественской. Её посты читаю давно: электронный документоооборот, виртуальная учительская... использую в своей работе.
Оставила комментарий про Универсальный репитор в посте Марины Ливинец "Чему учить без Интернета".Сейчас сижу и думаю - может не совсем туда, но мысль про репетитор пришла в ходе написания поста.
Висим...
Никогда не читала посты Юрия Ээльмаа. Оказывается зря - нашла много полезного для своей работы.  Прочитала пост про Нужны ли  шаблоны для презентаций? Вопрос для нас до сих пор ещё остаётся актуальным (мой комментарий) Очень кстати мне подошёл пост Выинноваровали (комментарий)
Посты Бориса Ярмахова читаю уже давно, использую материалы в работе. Сейчас читала пост Строим личную учебную среду учащегося в облаке (мой комментарий)
С Евгением Патаркиным встретилась впервые.  Хотя заголовки его постов видела не раз, но всё не хватает времени. Пробегаясь по заголовкам наткнулась на Коменский - дедушка педдизайна, честно говоря зацепилась за последнее слово, сначала не уловила смысл, затем заинтересовала статья. Интересно, проблемы и вопросы в образовании остаются всё те же, только решают их разными средствами (комментарий)
Все посты читать очень интересно - если бы сутки могли растягиваться, читала бы с удовольствием и интересом почти всё.
Ура! Я прочитала пост Фотоохота в развалинах монастыря Бригиты и оставила комментарий.
Оставила ссылку на материалы ИКТ в образовании.Материалы к которым хочется вернуться  у себя на блоге. Буду читать постепенно. 
Автор: на Комментариев нет:

среда, 30 октября 2013 г.

Начало

До блога руки дошли только сегодня.
Задания увидела в понедельник. И по своей невнимательности начала в понедельник вечером выполнять задание Портал. Хотя, выполняя его - головой понимала, что это не должно быть так, нелогично это. Задание увлекло - выполняла до 00.30, потом просто не выдержала пошла спать.
Положение и условия сообщества читала по диагонали. Думала, что не осилю до конца этот длинючий документ, но я это сделала (обычно я такие документы пропускаю мимо). По ходу чтения поняла - какие терпеливые люди юристы, как сложно писать такие вещи. Некоторые моменты показались достаточно полезными.
На Форумы также сначала посмотрела скептически - обычно я на форумах ищу конкретно то, что мне надо в данный момент, а тут  просто читать - цели нет. Однако,  форумы из группы Учебные методики очень увлекли.   Просидела над ними час точно, оставила комментарии в следующих форумах:
Ссылки на мои комментарии в форумах :


В опросах также поучаствовала. Интересно было читать комментарии к опросам.
 Ссылки на мои комментарии:


На этом мой понедельник был закончен.

На следующий день я поняла что я начала не с того задания. Личный профиль  я почти заполнила перед выходными, кроме аватара. Аватар добавила сегодня (но мне не хотелось картинку) и написала письмо по поводу никнейма.

Сегодня же выполняла задания второго дня:

  • приветствие почему-то я записала ещё в понедельник (вот так  странно я читала задания), правда без фотографии. Сегодня добавила фото.
  • добавляла друзей (уже хорошо знакомые лица, коллег: учителей информатики, коллег из Беларуси), писала письма. Почти все уже добавили меня в друзья и написали мне ответные сообщения
  • отметила  по рейтингу. Мне кажется, что это задание преждевременно: времени маловато чтобы хорошо изучить материалы коллег.
И заканчивала выполнять задания Портал:

PS.
1. Ссылки умею сокращать и очень нравится использовать вариант сокращённых ссылок в работе (заполнить данные по адресу ...), но сил сейчас нет - надо находить какой-то баланс между работой и не работой.
2. Сегодня читала статью про грамматические ошибки на блогах, ... Понравилась. Я полностью поодерживаю идею "подсказывания" ошибок: обижаться не конструктивно.

Автор: на Комментариев нет:
Подписаться на: Комментарии (Atom)